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西师有我 | 厉害了~西北师大的“学霸宿舍”原来这么多

2017-06-08 新闻中心 西北师大

“学霸宿舍”是这样炼成的




学士帽丢起又落下,流苏在毕业的季风里飞扬。在大学生活的收官时刻,对西北师范大学生命科学学院704宿舍的6个女孩来说,无疑是近乎完美的。她们3人保研名校、3人考研成功。下一站,她们将再次背起行囊,分赴北京大学、复旦大学、南京师范大学、西安交通大学、上海大学和西北师范大学攻读硕士研究生。

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殊途同归,各自精彩


2013年秋天,马小燕、潘成芳、吕楠、马敏娟、马芳芳、刘文娥从祖国的四面八方来到黄河岸上的百年老校西北师大。从此,她们是同学,是室友,是姐妹。

“刚开始一起学习、生活,肯定会有小矛盾,但最多就是几分钟的不快。”保送到西交大的吕楠是宿舍里的“开心果”,大大咧咧的她,总是被舍友“嫌弃”声音大,但她同时又是一个“乖宝宝”,每天给家人两个电话,从不间断。考到南京师范大学的马敏娟,是宿舍最“强势”的人,也是“效率大咖”,“她做事总是很有条理,速度质量都没得说。”

被保到北京大学的马小燕,是公认的“忘事佬”,随手放下的东西转身就找不到,因此经常被考到上海大学的“芳姐”马芳芳批评。考到西北师大的刘文娥因语言幽默犀利被称为“刘一刀”,她喜欢看书且涉猎广泛。潘成芳为了更好地完成本科阶段与研究生阶段的衔接,已经提前踏进复旦大学做实验,担任学习委员的她一如既往的坚韧踏实。

6个不同性格的女孩,却在西北师大收获了共同的精彩。


                   

 携手并进,砥砺前行


“看着舍友一个个都比我优秀,我就暗自下定决心,一定要好好学习,不给宿舍拖后腿,也给自己争口气。”潘成芳从班里二十几名到获得推免研究生资格,付出的汗水只有舍友知道,也是舍友陪着她一路走来。

“刚开始我不喜欢生物专业,所以也不想学习。”大一时潘成芳对自己的要求是不挂科就好,结果是成绩平平,英语四级没有通过,没参加过什么活动,也不敢在人前说话……和班级第一的舍友马小燕比起来,她觉得自己很差劲:“大二刚开学,我就把英语四级成绩单贴在一睁眼就能看见的地方来激励自己。”潘成芳决心要努力学习,为了练习英语听力,她在往返新旧校区的路上一直插着耳机,走在路上默默拼写单词……功夫不负有心人,大二结束时,她通过了英语四、六级考试。“考完试,就会发现哪里的知识点还不够扎实。这时候学习更有针对性。”与大多数为了备考而紧急学习的学生相反,潘成芳从大二开始就一直坚持在期末考试结束之后去学习。

“你的前后鼻音不合适”“你的音调太高了”……马小燕和潘成芳一起报名参加了演讲比赛,为了能够更好地发挥,她们在操场上给对方演讲,纠正不足之处,最终两人都名列前茅。在舍友的鼓励下,潘成芳从那个人一多就不敢说话的女孩变成了各类演讲和讲课比赛的常客。

一路走来,她们默默鼓励着对方,也见证着彼此的成长。潘成芳、马小燕和吕楠三人在获得推免资格后,依然坚持和“备考组”一起早睡早起:“我们要保持作息规律,才能让她们不受影响,保证她们在学习时能达到最佳状态。”不仅如此,她们三个还组成一个“后勤组”,及时续上水果;计算好“备考组”每个人洗头发的时间,提前打好热水;在“备考组”松懈的时候及时给予警醒,甚至会“恶语相告”……“我们只是想去身体力行地做些什么,给一些实在的帮助和鼓励,让她们觉得我们依然在一起奋斗。”

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良好学风,源自教风


无独有偶,“学霸宿舍”在该学院也非仅此一例。2015届的721宿舍就有四人集体“晋级”研究生。其中,张雯雯、张雯莉和赵耀则分别被保送至西南大学、中科院寒区与旱区研究所和中科院上海生命科学研究院,而赵文采则考到了吉林大学。

根据生命科学学院提供的统计数据,近三年该院的上研率分别为37%、36%、35%,其中攻读“985”“211”工程院校研究生的人数占到一半。这些都离不开辛勤耕耘的老师们的默默付出,他们是优良教风和学风的孕育者。

“这是我们收到的最好的毕业礼物!”最后一次班级聚餐,班主任朱学泰送给了同学们意想不到的毕业礼物——同学们从大一到大四的职业生涯规划书。

“有次去一位老教授的办公室,看到他戴着墨镜在电脑前修改我们的学年论文。后来才得知老师眼睛不好,不能盯屏幕过久。”老师的严谨治学让潘成芳十分感动,“恩师们言传身教的治学品质,是我们学到的最宝贵的知识。如果有一天我们做了老师,一定要向他们学习,对学生尽职尽责。”


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桃李不言,下自成蹊


在西安音乐学院攻读硕士学位的赵丹丹、在陕西师范大学音乐学院攻读硕士学院的于彤和西北师大音乐学院在读硕士杨瑞静、赵瑞英,就曾是西北师范大学2016届音乐表演二班同一宿舍的4个姐妹。

“‘学霸’宿舍层出不穷,并不是偶然的现象,这是我校一以贯之的‘向课堂要质量’的优良传统。”西北师大教务处处长王治和教授告诉记者:“学校连续推行了六期‘本科教改工程’,其核心内容就是坚持立德树人,就是贯彻‘围绕学生成长这个中心,依靠教师发展这个根本,突出教学重心’的办学思路,就是不断深化教学综合改革,不断优化育人机制。”

本科和硕士都在西北师大度过的狄振兴,现在是该校数学与统计学院的一名青年教师。2009年,他和郑跃飞、梁星亮和高红亮进入西北师大攻读硕士成为舍友,三年后他们分别进入东南大学、南京大学、兰州大学和西北师大攻读博士学位。

狄振兴告诉记者:“当时,我和郑跃飞、梁星亮都师从刘仲奎教授。读研三年,他从不批评我们,只是用严谨治学的风范以身示教,潜移默化地影响着我们。担任学校领导的他,工作十分繁忙,但从来不会落下任何一节课。而且不断探索专业前沿理论,为我们开设新的课程,指导我们学习新的方向。”

“这种以身作则的影响是深远的。今天,回到母校任教,我会尽自己的努力,以老师们为榜样,教好自己的学生。”狄振兴说。


 图片来源:新闻中心  音乐学院  数学与统计学院 

 作者:汪小珉  刘汉能 

责编:陈文娟

编辑:陆     路



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